2783854867625958
recent
أخبار ساخنة

محاضرات في مقياس مدخل إدارة الأعمال pdf

الخط

تحميل محاضرات في مقياس مدخل إدارة الأعمال pdf

ﻣن أﺟل ﺗﺑﺳﯾط وﺷرح ﻣﻘﯾﺎس اﻟﻣﻧﺎﺟﻣﻧت لطلبة LMD نضع بين أيديكم هذه اﻟﻣطﺑوﻋﺔ ﻣن أﺟل المساعدة وﺗﺑﺳﯾط هذا المقياس من جميع النواحي ﻣﻊ وﺿﻊ إطﺎر ﻋﻠم ﻣﺣوري ﻟﻣﻘﯾﺎس إدارة الأعمال ﺣﯾث أن اﻟﻣﺗﺗﺑﻊ ﻟﻠدارﺳﺎت واﻟﺗطوارت اﻟﺗﻲ ﺗﻣت و اﻟﺗﻲ ﺗﺗم ﺣﺗﻰ اﻷن ﻓﻲ ﻣﺟﺎل اﻹدارة ﺗﻘودﻧﺎ إﻟﻰ أن و أول واﻗدم اﻟﻣﺳﺎﻫﻣﯾن ﻓﻲ وﺿﻊ مصطلح المانجمنت و ﺗطوﯾرﻩ ﻫم رﺟﺎل اﻷﻋﻣﺎل أﻧﻔﺳﻬم، إﻻ أﻧﻬم وﻋﺑر مرور الوقت أضافوا أﻓﻛﺎر و ﺧﺑارﺗﻬم ﻋدﯾدة ﻣﺳﺗﻣدة ﻣن اﻟﻣﻣﺎرﺳﺔ و اﻟدروس ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ النجاح أو اﻹﺧﻔﺎق... 
تحميل كل محاضرات في مقياس مدخل إدارة الأعمال pdf
إليك معلومة تقدمة لك محاضرات مقياس إدارة الأعمال كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير جاهز للتحميل أسفل الموضوع وإليك الفهرس الذي يحتويه 

اﻟﻣﺣور اﻷول: ﻣﻔﺎﻫﯾم و ﺗﻌﺎرﯾف ﺣول اﻹدارة 

ﺗﻣﻬﯾد: 
اﻟﻣﺑﺣث اﻷول: ﻧﺷﺄة و ﺗﻌرﯾف اﻹدارة 
اﻟﻣطﻠب اﻷول: ﺗﻌرﯾف اﻹدارة 
اﻟﻣطﻠب اﻟﺛﺎﻧﻲ: أﻫﻣﯾﺔ اﻹدارة 
اﻟﻣطﻠب اﻟﺛﺎﻟث: ﺧﺻﺎﺋص اﻹدارة 
اﻟﻣﺑﺣث اﻟﺛﺎﻧﻲ: ﻣﺑﺎدئ، وظﺎﺋف وﻣﺟﺎﻻت اﻹدارة 
اﻟﻣطﻠب اﻷول: ﻣﺑﺎدئ اﻹدارة 
اﻟﻣطﻠب اﻟﺛﺎﻧﻲ: وظﺎﺋف اﻹدارة 
اﻟﻣطﻠب اﻟﺛﺎﻟث: ﻣﺟﺎﻻت اﻹدارة 
اﻟﻣﺑﺣث اﻟﺛﺎﻟث: ﻋﻣوﻣﯾﺎت ﺣول اﻹدارة 
اﻟﻣطﻠب اﻷول: اﻟﻔرق ﺑﯾن اﻹدارة اﻟﻌﺎﻣﺔ و إدارة اﻷﻋﻣﺎل 
اﻟﻣطﻠب اﻟﺛﺎﻧﻲ: اﻹدارة اﻟﻌﻠم واﻟﻔن 
اﻟﻣطﻠب اﻟﺛﺎﻟث: اﻹدارة وﻋﻼﻗﺗﻬﺎ ﺑﺎﻟﻌﻠوم اﻷﺧرى 
ﺧﺎﺗﻣﺔ اﻟﻣﺣور اﻷول 

اﻟﻣﺣور اﻟﺛﺎﻧﻲ: اﻹدارة واﻟﻌﻠوم اﻷﺧرى 

ﺗﻣﻬﯾد : 
اﻟﻣﺑﺣث اﻷول: ﻣﻔﻬوم اﻹدارة واﻹدارة اﻟﻌﺎﻣﺔ . 
اﻟﻣطﻠب اﻷول: ﻣﻔﻬوم اﻹدارة . 
اﻟﻣطﻠب اﻟﺛﺎﻧﻲ: ﺗﻌرﯾف اﻹدارة اﻟﻌﺎﻣﺔ . 
اﻟﻣﺑﺣث اﻟﺛﺎﻧﻲ: ﺧﺻﺎﺋص و أﻫﻣﯾﺔ اﻹدارة . 
اﻟﻣطﻠب اﻷول: ﺧﺻﺎﺋص اﻹدارة . 
اﻟﻣطﻠب اﻟﺛﺎﻧﻲ: أﻫﻣﯾﺔ اﻹدارة . 
اﻟﻣﺑﺣث اﻟﺛﺎﻟث: ﻋﻼﻗﺔ اﻹدارة ﺑﺎﻟﻌﻠوم اﻷﺧرى . 
اﻟﻣطﻠب اﻷول: ﻋﻼﻗﺔ اﻹدارة ﺑﺎﻟﻌﻠوم اﻷﺧرى . 
- ﻋﻠم اﻻﺟﺗﻣﺎع - ﻋﻠم اﻟﻧﻔس - اﻟﻌﻠوم اﻟطﺑﯾﻌﯾﺔ واﻟرﯾﺎﺿﯾﺔ -ﻋﻠم اﻟﻘﺎﻧون - ﻋﻠم اﻷﺧﻼق - ﻋﻠم اﻻﻗﺗﺻﺎد - ﻋﻠم اﻟﺣﺎﺳوب - اﻟﻔﻠﺳﻔﺔ - ﻋﻠم اﻟﻣﺣﺎﺳﺑﺔ
اﻟﺧﺎﺗﻣﺔ اﻟﻣﺣور اﻟﺛﺎﻧﻲ . 

اﻟﻣﺣور اﻟﺛﺎﻟث: ﻧظرﯾﺔ اﻹدارة اﻟﻌﻠﻣﯾﺔ – ﺗﺎﯾﻠور – 

ﺗﻣﻬﯾد: 
اﻟﻣﺑﺣث اﻷول: اﻟﻣدرﺳﺔ اﻟﻛﻼﺳﯾﻛﯾﺔ. 
اﻟﻣطﻠب اﻷول: ﻧﺷﺄة اﻟﻣدرﺳﺔ اﻟﻛﻼﺳﯾﻛﯾﺔ 
اﻟﻣطﻠب اﻟﺛﺎﻧﻲ: ﻣﺑﺎدئ اﻟﻣدرﺳﺔ اﻟﻛﻼﺳﯾﻛﯾﺔ . 
اﻟﻣطﻠب اﻟﺛﺎﻟث: ﻋﯾوب اﻟﻔﻛر اﻟﻛﻼﺳﯾﻛﻲ. 
اﻟﻣطﻠب الرابع: أﻫم ﻧظرﯾﺎت اﻟﻣدرﺳﺔ اﻟﻛﻼﺳﯾﻛﯾﺔ 
اﻟﻔرع اﻷول: اﻟﻧظرﯾﺔ اﻟﻌﻠﻣﯾﺔ
اﻟﻔرع اﻟﺛﺎﻧﻲ: ﻧظرﯾﺔ اﻟﺗﻘﺳﯾﻣﺎت اﻹدارﯾﺔ 
اﻟﻔرع اﻟﺛﺎﻟث: ﻧظرﯾﺔ اﻟﺑﯾروﻗارطﯾﺔ . 
اﻟﻣﺑﺣث اﻟﺛﺎﻧﻲ: ﻧظرﯾﺔ اﻻدارة اﻟﻌﻠﻣﯾﺔ ﻟﺗﺎﯾﻠور. 
اﻟﻣطﻠب اﻷول: ﻟﻣﺣﺔ ﻋن ﻓرﯾدﯾرﯾك ﺗﺎﯾﻠور. 
اﻟﻣطﻠب اﻟﺛﺎﻧﻲ: اﻟﻔرﺿﯾﺎت اﻟﺗﻲ اﻋﺗﻣدﻫﺎ ﺗﺎﯾﻠور ﻓﻲ إﻋداد ﻓﻠﺳﻔﺗﻪ, 
اﻟﻣطﻠب اﻟﺛﺎﻟث: اﻟﺗﺟﺎرب اﻟﺗﻲ ﻗﺎم ﺑﻬﺎ ﺗﺎﯾﻠور, 
اﻟﻣطﻠب الرابع: ﻣﺑﺎدئ اﻟﻧظرﯾﺔ اﻟﻌﻠﻣﯾﺔ و اﻻﻧﺗﻘﺎدات اﻟﺗﻲ ﺗﻌرﺿت ﻟﻬﺎ . 
اﻟﻣﺑﺣث اﻟﺛﺎﻟث: اﻟﺗﺎﯾﻠورﯾﺔ اﻟﺣدﯾﺛﺔ . 
اﻟﻣطﻠب اﻷول: ﺗﺣدﯾد اﻷﺳﺑﺎب اﻻﺳﺎﺳﯾﺔ ﻟظﻬور اﻟﻧﯾوﺗﺎﯾﻠورﯾﺔ. 
اﻟﻣطﻠب اﻟﺛﺎﻧﻲ: اﻟﺗطور اﻻﻧﺗﺎﺟﻲ :أﺳﺑﺎﺑﻪ و أﻫداﻓﻪ . 
اﻟﻣطﻠب اﻟﺛﺎﻟث: ﻣﺣدودﯾﺔ اﻟﺗﺎﯾﻠورﯾﺔ و أﺳﺑﺎب ظﻬور اﻟﺗﺎﯾﻠورﯾﺔ اﻟﺣدﯾﺛﺔ. 
اﻟﻣطﻠب الرابع: ﺧﺻﺎﺋص و ﻣﻣﯾازت اﻟﻣؤﺳﺳﺔ اﻟﺗﺎﯾﻠورﯾﺔ . 
اﻟﻣطﻠب اﻟﺧﺎﻣس: اﻟﻔرق ﺑﯾن اﻟﻧظرﯾﺔ اﻟﻘدﯾﻣﺔ و اﻟﺣدﯾﺛﺔ . 
اﻟﺧﺎﺗﻣﺔ اﻟﻣﺣور اﻟﺛﺎﻟث . 

اﻟﻣﺣور الراﺑﻊ: ﻣﺎﻫﯾﺔ اﻟﻣدرﺳﺔ اﻟﺳﻠوﻛﯾﺔ ﻓﻲ اﻹدارة 

ﺗﻣﻬﯾد : 
اﻟﻣﺑﺣث اﻷول: ﻧﺷﺄة اﻟﻣدرﺳﺔ اﻟﺳﻠوﻛﯾﺔ و ﻣﻔﻬوﻣﻬﺎ و ﻣﺑﺎدﺋﻬﺎ 
اﻟﻣطﻠب اﻷول: ﻧﺷﺄة اﻟﻣدرﺳﺔ اﻟﺳﻠوﻛﯾﺔ 
اﻟﻣطﻠب اﻟﺛﺎﻧﻲ: ﻣﻔﻬوم اﻟﻣدرﺳﺔ اﻟﺳﻠوﻛﯾﺔ 
اﻟﻣطﻠب اﻟﺛﺎﻟث: ﻣﺑﺎدئ اﻟﻣدرﺳﺔ اﻟﺳﻠوﻛﯾﺔ 
اﻟﻣﺑﺣث اﻟﺛﺎﻧﻲ: رواد اﻟﻣدرﺳﺔ اﻟﺳﻠوﻛﯾﺔ وإﺳﻬﺎﻣﺎﺗﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺟﺎﻧب اﻹداري و ﻣﻔﺎﻫﯾم اﻟﻧظرﯾﺔ اﻟﺳﻠوﻛﯾﺔ 
اﻟﻣطﻠب اﻷول: رواد اﻟﻣدرﺳﺔ اﻟﺳﻠوﻛﯾﺔ 
اﻟﻣطﻠب اﻟﺛﺎﻧﻲ: أﻫم إﺳﻬﺎﻣﺎﺗﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺟﺎﻧب اﻹداري 
اﻟﻣطﻠب اﻟﺛﺎﻟث: ﻣﻔﺎﻫﯾم اﻟﻧظرﯾﺔ اﻟﺳﻠوﻛﯾﺔ 
اﻟﻣﺑﺣث اﻟﺛﺎﻟث: ﻣﻔﻬوم اﻟﺳﻠوك و اﺿطارﺑﺎﺗﻪ و أﺳس ﻋﻼﺟﻪ 
اﻟﻣطﻠب اﻷول: ﻣﻔﻬوم اﻟﺳﻠوك 
اﻟﻣطﻠب اﻟﺛﺎﻧﻲ: اﺿطارﺑﺎت اﻟﺳﻠوك 
اﻟﻣطﻠب اﻟﺛﺎﻟث: أﺳس اﻟﻌﻼج اﻟﺳﻠوﻛﻲ 
اﻟﻣﺑﺣث الرابع: ﻣازﯾﺎ و اﻧﺗﻘﺎدات اﻟﻣدرﺳﺔ اﻟﺳﻠوﻛﯾﺔ 
اﻟﻣطﻠب اﻷول: ﻣازﯾﺎ اﻟﻣدرﺳﺔ اﻟﺳﻠوﻛﯾﺔ 
اﻟﻣطﻠب اﻟﺛﺎﻧﻲ: اﻧﺗﻘﺎدات اﻟﻣدرﺳﺔ اﻟﺳﻠوﻛﯾﺔ 
اﻟﺧﺎﺗﻣﺔ اﻟﻣﺣور الرابع . 

اﻟﻣﺣور اﻟﺧﺎﻣس: ﻣدرﺳﺔ ﻋﻠم اﻹدارة، ﻣدرﺳﺔ اﻟﻧظم، اﻹدارة ﺑﺎﻷﻫداف . 

ﺗﻣﻬﯾد : 
اﻟﻣﺑﺣث اﻷول: اﻟﻣدرﺳﺔ اﻟﻧﯾوﻛﻼﺳﯾﻛﯾﺔ و ﻧظرﯾﺎﺗﻬﺎ 
اﻟﻣطﻠب اﻷول: اﻟﻣدرﺳﺔ اﻟﻧﯾوﻛﻼﺳﯾﻛﯾﺔ 
اﻟﻣطﻠب اﻟﺛﺎﻧﻲ: ﻧظرﯾﺔ اﻟﻔرﯾد ﺑرﯾﺗﺷﺎرد ﺳﻠون 
اﻟﻣطﻠب اﻟﺛﺎﻟث: ﻧظرﯾﺔ اوﻛﺗﺎف ﺟﯾﻧﯾﻪ 
اﻟﻣطﻠب الرابع: ﻧظرﯾﺔ اﻻدارة ﺑﺎﻻﻫداف 
اﻟﻣﺑﺣث اﻟﺛﺎﻧﻲ: اﻟﻣدرﺳﺔ اﻟﺳوﺳﯾوﺗﻘﻧﯾﺔ و ﻧظرﯾﺔ اﻣﯾري و ﺗرﺳت 
اﻟﻣطﻠب اﻷول: اﻟﻣدرﺳﺔ اﻟﺳوﺳﯾوﺗﻘﻧﯾﺔ 
اﻟﻣطﻠب اﻟﺛﺎﻧﻲ: ﻧظرﯾﺔ اﻣﯾري ﺗرﯾﺳت 
اﻟﻣﺑﺣث اﻟﺛﺎﻟث: ﻣدرﺳﺔ اﻻﻧظﻣﺔ اﻻﺟﺗﻣﺎﻋﯾﺔ 
اﻟﻣطﻠب اﻷول: ﺗﻌرﯾف اﻟﻣدرﺳﺔ و اﺳﻬﺎﻣﺎﺗﻬﺎ و اﻧﺗﻘﺎداﺗﻬﺎ 
اﻟﻣطﻠب اﻟﺛﺎﻧﻲ: ﻧظرﯾﺔ ﺳﯾرت و ﻣﺎرش ﻓﻲ اﻻدارة 
اﻟﻣطﻠب اﻟﺛﺎﻟث: ﻧظرﯾﺔ اﻟﻘارارت ﻫرﺑرت ﺳﺎﯾﻣون 
اﻟﺧﺎﺗﻣﺔ اﻟﻣﺣور اﻟﺧﺎﻣس. 

اﻟﻣﺣور اﻟﺳﺎدس: اﻟﻣدارس اﻟﺣدﯾﺛﺔ . 

ﺗﻣﻬﯾد : 
اﻟﻣﺑﺣث اﻷول: ﻧظرﯾﺔ اﻟﯾﺎﺑﺎﻧﯾﺔ ﻟوﻟﯾﺎم أوﺷﻲ 
اﻟﻣطﻠب اﻷول: ﻣﻔﻬوﻣﻬﺎ و ﺧﺻﺎﺋﺻﻬﺎ 
اﻟﻣطﻠب اﻟﺛﺎﻧﻲ: إﯾﺟﺎﺑﯾﺎت و ﺳﻠﺑﯾﺎت ﻧظرﯾﺔ z 
اﻟﻣﺑﺣث اﻟﺛﺎﻧﻲ: اﻟﻧظرﯾﺔ اﻟﺑﯾروﻗارطﯾﺔ اﻟﺣدﯾﺛﺔ ل ﻣﯾﺷﯾل ﻛروزﯾﯾﻪ 
اﻟﻣطﻠب اﻷول: ﻣﻔﻬوم اﻟﻧظرﯾﺔ اﻟﺑﯾروﻗارطﯾﺔ اﻟﺣدﯾﺛﺔ ل ﻣﯾﺷﯾل ﻛروزﯾﯾﻪ 
اﻟﻣطﻠب اﻟﺛﺎﻧﻲ: اﻟﻌﻧﺎﺻر اﻟﺗﻲ ﺗﻘوم ﻋﻠﯾﻬﺎ 
اﻟﻣطﻠب اﻟﺛﺎﻟث: ﺳﻠﺑﯾﺎت و إﯾﺟﺎﺑﯾﺎت اﻟﻧظرﯾﺔ اﻟﺑﯾروﻗارطﯾﺔ اﻟﺣدﯾﺛﺔ 
اﻟﻣﺑﺣث اﻟﺛﺎﻟث: ﻧظرﯾﺔ ﺑﺣوث اﻟﻌﻣﻠﯾﺎت 
اﻟﻣطﻠب اﻷول: ﻣﻔﻬوم ﻟﻧظرﯾﺔ اﻟﻌﻣﻠﯾﺎت و ﺧطوات اﺳﺗﻌﻣﺎﻟﻬﺎ ﻟﺣل ﻣﺷﻛﻼت 
اﻟﻣطﻠب اﻟﺛﺎﻧﻲ: إﯾﺟﺎﺑﯾﺎت و ﺳﻠﺑﯾﺎت ﻧظرﯾﺔ ﺑﺣوث اﻟﻌﻣﻠﯾﺎت 
اﻟﻣﺑﺣث الرابع: اﻟﻧظرﯾﺔ اﻟﻣوﻗﻔﯾﺔ 
اﻟﻣطﻠب اﻷول: ﻣﻔﻬوم و ﻣﺑدأ اﻟﻧظرﯾﺔ اﻟﻣوﻗﻔﻲ 
اﻟﻣطﻠب اﻟﺛﺎﻧﻲ: ﺳﻠﺑﯾﺎت و إﯾﺟﺎﺑﯾﺎت ﻟﻠﻧظرﯾﺔ اﻟﻣوﻗﻔﯾﺔ 
اﻟﻣﺑﺣث اﻟﺧﺎﻣس: ﻣدرﺳﺔ اﻟﻧظم اﻹدارﯾﺔ 
اﻟﻣطﻠب اﻷول: ﺗﻌرﯾف ﻟﻣدرﺳﺔ اﻟﻧظم 
اﻟﻣطﻠب اﻟﺛﺎﻧﻲ: أﻧواع اﻟﻧظم 
اﻟﻣطﻠب اﻟﺛﺎﻟث: ﻣﻛوﻧﺎت اﻟﻧظم 
اﻟﻣطﻠب الرابع: إﯾﺟﺎﺑﯾﺎت و ﺳﻠﺑﯾﺎت ﻣدرﺳﺔ اﻟﻧظم ﺧﺎﺗﻣﺔ اﻟﻣﺣور اﻟﺳﺎدس. 

اﻟﻣﺣور اﻟﺳﺎﺑﻊ: وظﯾﻔﺔ اﻟﺗﺧطﯾط ﻓﻲ اﻹدارة . 

ﺗﻣﻬﯾد:
اﻟﻣﺑﺣث اﻷول: ﻣﺎﻫﯾﺔ اﻟﺗﺧطﯾط وأﻧواﻋﻪ. 
اﻟﻣطﻠب اﻷول: ﻣﻔﻬوم اﻟﺗﺧطﯾط. 
اﻟﻣطﻠب اﻟﺛﺎﻧﻲ: أﻧواع اﻟﺗﺧطﯾط. 
اﻟﻣﺑﺣث اﻟﺛﺎﻧﻲ: أﻫﻣﯾﺔ اﻟﺗﺧطﯾط و اﻟﻔواﺋد اﻟﻣﺗرﺗﺑﺔ ﻋﻧﻪ. 
اﻟﻣطﻠب اﻷول: أﻫﻣﯾﺔ وظﯾﻔﺔ اﻟﺗﺧطﯾط ﻓﻲ اﻹدارة. 
اﻟﻣطﻠب اﻟﺛﺎﻧﻲ: ﻓواﺋد اﻟﺗﺧطﯾط. 
اﻟﻣﺑﺣث اﻟﺛﺎﻟث: اﻟﻣﻘوﻣﺎت اﻷﺳﺎﺳﯾﺔ ﻟﻠﺗﺧطﯾط و ﺧﺻﺎﺋص اﻟﺗﺧطﯾط. 
اﻟﻣطﻠب اﻷول: اﻟﻌﻧﺎﺻر اﻷﺳﺎﺳﯾﺔ ﻟﻠﺗﺧطﯾط " اﻟﻣﻘوﻣﺎت "
اﻟﻣطﻠب اﻟﺛﺎﻧﻲ: ﺧﺻﺎﺋص اﻟﺗﺧطﯾط. 
ﻣﺛﺎل:ﺗطﺑﯾﻘﻲ ﻋن اﻟﺗﺧطﯾط 
اﻟﺧﺎﺗﻣﺔ اﻟﻣﺣور اﻟﺳﺎﺑﻊ . 
اﻟﻣﺣور اﻟﺛﺎﻣن: وظﯾﻔﺔ اﻟﺗﻧظﯾم ﻓﻲ اﻹدارة . 
ﺗﻣﻬﯾد : 
اﻟﻣﺑﺣث اﻷول: ﻣﺎﻫﯾﺔ اﻟﺗﻧظﯾم 
اﻟﻣطﻠب اﻷول: ﻣﻔﻬوم اﻟﺗﻧظﯾم. 
اﻟﻣطﻠب اﻟﺛﺎﻧﻲ: أﻫﻣﯾﺔ اﻟﺗﻧظﯾم. 
اﻟﻣطﻠب اﻟﺛﺎﻟث: ﻓواﺋد اﻟﺗﻧظﯾم. 
اﻟﻣﺑﺣث اﻟﺛﺎﻧﻲ: أﺳﺎﺳﯾﺎت اﻟﺗﻧظﯾم. 
اﻟﻣطﻠب اﻷول: ﻣﺑﺎدئ اﻟﺗﻧظﯾم. 
اﻟﻣطﻠب اﻟﺛﺎﻧﻲ: ﻣارﺣل ﻋﻣﻠﯾﺔ اﻟﺗﻧظﯾم. 
اﻟﻣطﻠب اﻟﺛﺎﻟث: وظﯾﻔﺔ اﻟﺗﻧظﯾم. 
اﻟﻣﺑﺣث اﻟﺛﺎﻟث: اﻟﻬﯾﺎﻛل اﻟﺗﻧظﯾﻣﯾﺔ. 
اﻟﻣطﻠب اﻷول: ﻣﻔﻬوم اﻟﻬﯾﻛل اﻟﺗﻧظﯾﻣﻲ. 
اﻟﻣطﻠب اﻟﺛﺎﻧﻲ: ﻣازﯾﺎ و ﻋﯾوب اﻟﻬﯾﻛل اﻟﺗﻧظﯾﻣﻲ. 
اﻟﻣطﻠب اﻟﺛﺎﻟث: ﻣﺛﺎل ﺗطﺑﯾﻘﻲ ﻋن اﻟﺗﻧظﯾم. 
اﻟﺧﺎﺗﻣﺔ اﻟﻣﺣور اﻟﺛﺎﻣن . 

اﻟﻣﺣور اﻟﺗﺎﺳﻊ: وظﯾﻔﺔ اﻟﺗوﺟﯾﻪ ﻓﻲ اﻹدارة 

ﺗﻣﻬﯾد : 
اﻟﻣﺑﺣث اﻷول: ﻣﻔﻬم اﻟﺗوﺟﯾﻪ و ﻣﺑﺎدﺋﻪ ووظﺎﺋﻔﻪ 
اﻟﻣطﻠب اﻷول: ﺗﻌرﯾف اﻟﺗوﺟﯾﻪ 
اﻟﻣطﻠب اﻟﺛﺎﻧﻲ: وظﯾﻔﺔ اﻟﺗوﺟﯾﻪ 
اﻟﻣطﻠب اﻟﺛﺎﻟث: ﻣﺑﺎدئ اﻟﺗوﺟﯾﻪ 
اﻟﻣﺑﺣث اﻟﺛﺎﻧﻲ: أﺳس اﻟﺗوﺟﯾﻪ و أﻫﻣﯾﺗﻪ ﻣﻊ اﻷﺳﺑﺎب و اﻟرﻛﺎﺋز 
اﻟﻣطﻠب اﻷول: أﺳس اﻟﺗوﺟﯾﻪ 
اﻟﻣطﻠب اﻟﺛﺎﻧﻲ: أﻫﻣﯾﺔ اﻟﺗوﺟﯾﻪ 
اﻟﻣطﻠب اﻟﺛﺎﻟث: أﺳﺑﺎب اﻟﺗوﺟﯾﻪ و ﻓواﺋدﻩ 
اﻟﻣطﻠب الرابع: رﻛﺎﺋز اﻟﺗوﺟﯾﻪ 
اﻟﺧﺎﺗﻣﺔ اﻟﻣﺣور اﻟﺗﺎﺳﻊ . 

اﻟﻣﺣور اﻟﻌﺎﺷر: وظﯾﻔﺔ اﻟرﻗﺎﺑﺔ 

ﺗﻣﻬﯾد:
اﻟﻣﺑﺣث اﻷول: ﻣﺎﻫﯾﺔ اﻟرﻗﺎﺑﺔ 
اﻟﻣطﻠب اﻷول: ﻧﺑذة ﺗﺎرﯾﺧﯾﺔ ﻋن اﻟرﻗﺎﺑﺔ 
اﻟﻣطﻠب اﻟﺛﺎﻧﻲ: ﺗﻌرﯾف اﻟرﻗﺎﺑﺔ 
اﻟﻣطﻠب اﻟﺛﺎﻟث: وظﺎﺋف اﻟرﻗﺎﺑﺔ 
اﻟﻣطﻠب الرابع: أﻫداف اﻟرﻗﺎﺑﺔ وأﻫﻣﯾﺗﻬﺎ 
اﻟﻣﺑﺣث الثاني: ﻣارﺣل اﻟرﻗﺎﺑﺔ وأﻧواﻋﻬﺎ وﺧﺻﺎﺋﺻﻬﺎ 
اﻟﻣطﻠب اﻷول: ﻣارﺣل اﻟرﻗﺎﺑﺔ 
اﻟﻣطﻠب اﻟﺛﺎﻧﻲ: أﻧواع اﻟرﻗﺎﺑﺔ 
اﻟﻣطﻠب اﻟﺛﺎﻟث: ﺧﺻﺎﺋص اﻟرﻗﺎﺑﺔ اﻟﻔﻌﺎﻟﺔ 
اﻟﻣﺑﺣث اﻟﺛﺎﻟث: دارﺳﺔ ﺣﺎﻟﺔ ﻋﻠﻰ اﻟرﻗﺎﺑﺔ ﻓﻲ اﻟﻣؤﺳﺳﺔ 
اﻟﻣطﻠب اﻷول: اﻻﺳﺗﺑﯾﺎن اﻟداﺧﻠﻲ 
اﻟﺧﺎﺗﻣﺔ اﻟﻣﺣور اﻟﺗﺎﺳﻊ . 

اﻟﻣﺣور اﻟﺣﺎدي ﻋﺷر: ﻧظﺎم اﻟﺣواﻓز ﻓﻲ اﻹدارة 

ﺗﻣﻬﯾد : 
اﻟﻣﺑﺣث اﻷول: ﻣﺎﻫﯾﺔ اﻟﺣواﻓز وﺧﺻﺎﺋﺻﻬﺎ 
اﻟﻣطﻠب اﻷول: ﺗﻌرﯾف اﻟﺣواﻓز 
اﻟﻣطﻠب اﻟﺛﺎﻧﻲ: ﺧﺻﺎﺋص اﻟﻧظﺎم اﻟﺟﯾد ﻟﻠﺣواﻓز 
اﻟﻣﺑﺣث اﻟﺛﺎﻧﻲ: أﻧواع اﻟﺣواﻓز 
اﻟﻣطﻠب اﻷول: اﻟﺣواﻓز ﻣن ﺣﯾث ﻫدﻓﻬﺎ 
اﻟﻣطﻠب اﻟﺛﺎﻧﻲ: اﻟﺣواﻓز ﺣﺳب طﺑﯾﻌﺗﻬﺎ 
اﻟﻣطﻠب اﻟﺛﺎﻟث: اﻟﺣواﻓز ﻣن ﺣﯾث اﻷطارف ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ 
اﻟﻣطﻠب الرابع: اﻟﺣواﻓز ﻣن ﺣﯾث أﺛرﻫﺎ 
اﻟﻣﺑﺣث اﻟﺛﺎﻟث: ﺷروط وأﻫﻣﯾﺔ اﻟﺣواﻓز و أﻫداﻓﻬﺎ 
اﻟﻣطﻠب اﻷول: ﺷروط ﻧﺟﺎح ﻧظﺎم اﻟﺣواﻓز. 
اﻟﻣطﻠب اﻟﺛﺎﻧﻲ: أﻫﻣﯾﺔ اﻟﺣواﻓز 
اﻟﻣطﻠب اﻟﺛﺎﻟث أﻫداف اﻟﺣواﻓز دارﺳﺔ ﺣﺎﻟﺔ 
ﺧﺎﺗﻣﺔ اﻟﻣﺣور اﻟﺣﺎدي ﻋﺷر . 

اﻟﻣﺣور اﻟﺛﺎﻧﻲ ﻋﺷر: ﻣﺎﻫﯾﺔ اﻟﻘﯾﺎدة ﻓﻲ اﻹدارة 

ﺗﻣﻬﯾد : 
اﻟﻣﺑﺣث اﻷول: ﻣﺎﻫﯾﺔ اﻟﻘﯾﺎدة 
اﻟﻣطﻠب اﻷول: اﻟﺗطور اﻟﺗﺎرﯾﺧﻲ ﻟﻣﻔﻬوم اﻟﻘﯾﺎدة 
اﻟﻣطﻠب اﻟﺛﺎﻧﻲ: ﻣﻔﻬوم اﻟﻘﯾﺎدة 
اﻟﻣطﻠب اﻟﺛﺎﻟث: اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﯾن اﻟﻘﯾﺎدة و اﻹدارة 
اﻟﻣﺑﺣث اﻟﺛﺎﻧﻲ: اﻷﻫﻣﯾﺔ و المراحلو اﻟﻌواﻣل اﻟﻣؤﺛرة ﻓﻲ اﺧﺗﯾﺎر أﺳﻠوب اﻟﻘﯾﺎدة 
اﻟﻣطﻠب اﻷول: أﻫﻣﯾﺔ اﻟﻘﯾﺎدة 
اﻟﻣطﻠب اﻟﺛﺎﻧﻲ: مراحل اﻟﻘﯾﺎدة 
اﻟﻣطﻠب اﻟﺛﺎﻟث: اﻟﻌواﻣل اﻟﻣؤﺛرة ﻓﻲ اﺧﺗﯾﺎر أﺳﻠوب اﻟﻘﯾﺎدة 
اﻟﻣﺑﺣث اﻟﺛﺎﻟث: أﻧواع و أﺳﺎﻟﯾب و ﻣﻬﺎارت اﻟﻘﯾﺎدة 
اﻟﻣطﻠب اﻷول: أﻧواع اﻟﻘﯾﺎدة
اﻟﻣطﻠب اﻟﺛﺎﻧﻲ: أﺳﺎﻟﯾب اﻟﻘﯾﺎدة 
اﻟﻣطﻠب اﻟﺛﺎﻟث: ﻣﻬﺎرت اﻟﻘﯾﺎدة 
اﻟﻣﺑﺣث الرابع: ﻧظرﯾﺎت اﻟﻘﯾﺎدة 
اﻟﻣطﻠب اﻷول: اﻟﻧظرﯾﺎت اﻟﺗﻘﻠﯾدﯾﺔ 
اﻟﻣطﻠب اﻟﺛﺎﻧﻲ: اﻟﻧظرﯾﺎت اﻟﺳﻠوﻛﯾﺔ 
اﻟﻣطﻠب اﻟﺛﺎﻟث: اﻟﻧظرﯾﺎت اﻟﻣوﻗﻔﯾﺔ 
اﻟﻣطﻠب الرابع: اﻟﻧظرﯾﺎت اﻟﺣدﯾﺛﺔ 
ﺧﺎﺗﻣﺔ اﻟﻣﺣور اﻟﺛﺎﻧﻲ ﻋﺷر . 

اﻟﻣﺣور اﻟﺛﺎﻟث ﻋﺷر: ﻣﻔﻬوم اﺗﺧﺎذ القرارات ﻓﻲ اﻹدارة . 

ﺗﻣﻬﯾد: اﻟﻣﺑﺣث اﻷول: ﻣﺎﻫﯾﺔ ﻋﻣﻠﯾﺔ اﺗﺧﺎذ القرار داﺧل اﻹدارة 
اﻟﻣطﻠب اﻷول: ﺗﻌرﯾف ﻋﻣﻠﯾﺔ اﺗﺧﺎذ القرار
اﻟﻣطﻠب اﻟﺛﺎﻧﻲ: أﻧواع اﻟﻘرار 
اﻟﻣﺑﺣث اﻟﺛﺎﻧﻲ: مراحل و أﺳﺎﻟﯾب اﺗﺧﺎذ القرارات داﺧل اﻹدارة 
اﻟﻣطﻠب اﻷول: مراحل اﺗﺧﺎذ اﻟﻘارر 
اﻟﻣطﻠب اﻟﺛﺎﻧﻲ: أﺳﺎﻟﯾب ﻋﻣﻠﯾﺔ اﺗﺧﺎذ القرار 
اﻟﻣﺑﺣث اﻟﺛﺎﻟث: ﻣﺷﺎﻛل و أﻫﻣﯾﺔ ﻧظم اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت ﻓﻲ اﺗﺧﺎذ اﻟﻘارر داﺧل اﻹدارة 
اﻟﻣطﻠب اﻷول: ﻣﺷﺎﻛل ﻋﻣﻠﯾﺔ اﺗﺧﺎذ اﻟﻘارر داﺧل اﻹدارة 
اﻟﻣطﻠب اﻟﺛﺎﻧﻲ: أﻫﻣﯾﺔ اﻟﻧظم اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت ﻓﻲ اﺗﺧﺎذ اﻟﻘارارت 
دارﺳﺔ ﺣﺎﻟﺔ 
اﻟﺧﺎﺗﻣﺔ اﻟﻣﺣور اﻟﺛﺎﻟث ﻋﺷر. 

اﻟﻣﺣور الرابع ﻋﺷر: إدارة اﻟوﻗت ﻓﻲ اﻹدارة . 

ﺗﻣﻬﯾد :
اﻟﻔﺻل اﻷول: ﻋﻣوﻣﯾﺎت ﺣول إدارة اﻟوﻗت 
اﻟﻣﺑﺣث اﻷول: ﻣﻔﻬوم وﺧﺻﺎﺋص وأﻧواع اﻟوﻗت 
اﻟﻣطﻠب اﻷول: ﻣﻔﻬوم وأﻫﻣﯾﺔ اﻟوﻗت 
اﻟﻣطﻠب اﻟﺛﺎﻧﻲ: أﻧواع اﻟوﻗت 
اﻟﻣطﻠب اﻟﺛﺎﻟث: اﻟﺑﻌد اﻹداري ﻟﻠوﻗت 
اﻟﻣﺑﺣث اﻟﺛﺎﻧﻲ: إدارة اﻟوﻗت ﻣﻔﻬوﻣﻬﺎ وأﻫﻣﯾﺗﻬﺎ وﻣﺗطﻠﺑﺎﺗﻬﺎ 
اﻟﻣطﻠب اﻷول: ﻣﻔﻬوم إدارة اﻟوﻗت 
اﻟﻣطﻠب اﻟﺛﺎﻧﻲ: أﻫﻣﯾﺔ وﻣﺗطﻠﺑﺎت إدارة اﻟوﻗت 
اﻟﻔﺻل اﻟﺛﺎﻧﻲ: ﻣﺣﺎوﻟﺔ ﺣﺻر ﻣﺷﻛﻠﺔ ﺿﯾﺎع اﻟوﻗت و ﻛﯾﻔﯾﺔ إدارﺗﻪ ﺑﻔﺎﻋﻠﯾﺔ 
اﻟﻣﺑﺣث اﻷول: ﻣﺷﻛﻠﺔ ﺿﯾﺎع اﻟوﻗت 
اﻟﻣطﻠب اﻷول: ﻣﺻﺎدر ﺿﯾﺎع اﻟوﻗت 
اﻟﻣطﻠب اﻟﺛﺎﻧﻲ: أﺳﺑﺎب ﺿﯾﺎع اﻟوﻗت 
اﻟﻣﺑﺣث اﻟﺛﺎﻧﻲ: ﻛﯾﻔﯾﺔ إدارة اﻟوﻗت 
اﻟﻣطﻠب اﻷول: ﺗﺧطﯾط إدارة اﻟوﻗت 
اﻟﻣطﻠب اﻟﺛﺎﻧﻲ: ﺗﻧظﯾم وﺗوﺟﯾﻪ اﻟوﻗت 
ﺧﺎﺗﻣــــــــــــﺔ اﻟﻣﺣور الرابع ﻋﺷر. 

اﻟﻣﺣور اﻟﺧﺎﻣس ﻋﺷر: إدارة اﻹﺑداع ﻓﻲ اﻹدارة . 

ﻣﻘدﻣﺔ اﻟﻣﺣور اﻟﺧﺎﻣس ﻋﺷر 
اﻟﻣﺑﺣث اﻷول: ﻣﻔﻬوم اﻻﺑداع واﻻﺑداع اﻹداري 
اﻟﻣطﻠب اﻷول: ﻣﻔﻬوم اﻻﺑداع 
اﻟﻣطﻠب اﻟﺛﺎﻧﻲ: ﻣﻔﻬوم اﻻﺑداع اﻹداري 
اﻟﻣﺑﺣث اﻟﺛﺎﻧﻲ: أﻫﻣﯾﺔ اﻻﺑداع ودواﻓﻌﻪ داﺧل اﻹدارة 
اﻟﻣطﻠب اﻷول: أﻫﻣﯾﺔ اﻻﺑداع اﻹداري 
اﻟﻣطﻠب اﻟﺛﺎﻧﻲ: دواﻓﻊ اﻻﺑداع اﻹداري 
اﻟﻣﺑﺣث اﻟﺛﺎﻟث: اﻟﻣﺑﺎدئ و اﻟﻧﺗﺎﺋﺞ اﻹﯾﺟﺎﺑﯾﺔ ﻟﻺﺑداع 
اﻟﻣطﻠب اﻷول: اﻟﻣﺑﺎدئ اﻷﺳﺎﺳﯾﺔ ﻓﻲ اﻻﺑداع اﻹداري 
اﻟﻣطﻠب اﻟﺛﺎﻧﻲ: اﻟﻧﺗﺎﺋﺞ اﻹﯾﺟﺎﺑﯾﺔ ﻟﻺﺑداع و اﻻﺑﺗﻛﺎر 
ﺧﺎﺗﻣﺔ اﻟﻣﺣور اﻟﺧﺎﻣس ﻋﺷر 

اﻟﻣﺣور اﻟﺳﺎدس ﻋﺷر: إدارة اﻷزﻣﺎت ﻓﻲ اﻹدارة . 

اﻟﻣﺑﺣث اﻷول: ﻣدﺧل إﻟﻰ إدارة اﻷزﻣﺎت ﻓﻲ اﻹدارة . 
اﻟﻣطﻠب اﻷول: ﻣﻔﻬوم اﻷزﻣﺔ . 
اﻟﻣطﻠب اﻟﺛﺎﻧﻲ: اﻟﻌﻧﺎﺻر اﻷﺳﺎﺳﯾﺔ ﻟﻸزﻣﺔ . 
اﻟﻣطﻠب اﻟﺛﺎﻟث: ﺧﺻﺎﺋص اﻷزﻣﺔ . 
اﻟﻣطﻠب الرابع: اﻟﻔرق ﺑﯾن اﻷزﻣﺔ و اﻟﻛﺎرﺛﺔ . 
اﻟﻣﺑﺣث اﻟﺛﺎﻧﻲ: إدارة اﻻزﻣﺎت . 
اﻟﻣطﻠب اﻷول: ﻣﻔﻬوم إدارة اﻷزﻣﺎت 
اﻟﻣطﻠب اﻟﺛﺎﻧﻲ: أﻫﻣﯾﺔ إدارة اﻷزﻣﺎت . 
اﻟﻣطﻠب اﻟﺛﺎﻟث: ﻣﻘوﻣﺎت إدارة اﻷزﻣﺔ. 
اﻟﻣطﻠب الرابع: ﻣارﺣل إدارة اﻷزﻣﺎت . 
اﻟﻣﺑﺣث اﻟﺛﺎﻟث: أﻧواع اﻷزﻣﺎت و ﻣﺳﺗوﯾﺎت إدارﺗﻬﺎ و أﺳﺎﻟﯾب ﻣواﺟﺗﻬﺎ . 
اﻟﻣطﻠب اﻷول: أﻧواع اﻷزﻣﺎت .
اﻟﻣطﻠب اﻟﺛﺎﻧﻲ: ﻣﺳﺗوﯾﺎت إدارة اﻷزﻣﺎت . 
اﻟﻣطﻠب اﻟﺛﺎﻟث: اﺳﺎﻟﯾب ﻣواﺟﻬﺔ اﻷزﻣﺔ . 
اﻟﻣﺑﺣث الرابع: ﻣﻧﺎﻫﺞ ﺗﺷﺧﯾص اﻷزﻣﺎت . 
اﻟﻣطﻠب اﻷول: ﻣﻧﻬﺞ اﻟﺗﺎرﯾﺧﻲ ﻟﺗﺷﺧﯾص اﻷزﻣﺔ. 
اﻟﻣطﻠب اﻟﺛﺎﻧﻲ: ﻣﻧﻬﺞ اﻟﻧظم )اﻟﻣﻧﻬﺞ اﻟﺗﻧظﻣﻲ (وﻣﻧﻬﺞ اﻟوﺻﻔﻲ اﻟﺗﺣﻠﯾﻠﻲ ﻟﺗﺷﺧﯾص اﻷزﻣﺔ. 
اﻟﻣطﻠب اﻟﺛﺎﻟث: ﻣﻧﻬﺞ دارﺳﺔ ﺣﺎﻟﺔ و اﻟﺑﯾﺋﻲ ﻟﺗﺷﺧﯾص اﻷزﻣﺔ . 
اﻟﻣطﻠب الرابع: اﻟﻣﻧﻬﺞ اﻟﻣﻘﺎرن و اﻟﻣﺗﻛﺎﻣل ﻟﺗﺷﺧﯾص اﻷزﻣﺎت . 
ﺧﺎﺗﻣﺔ اﻟﻣﺣور اﻟﺳﺎدس ﻋﺷر 
ﻗﺎﺋﻣﺔ المراجع

ليست هناك تعليقات
إرسال تعليق

إرسال تعليق

نموذج الاتصال
الاسمبريد إلكترونيرسالة